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人勤春来早 精进正当时——高二年级D部青年教师微课比赛成功举办

[编辑:高二D部 转贴自:曾氏贵宾会 点击数:24 更新时间:2020-03-24 ]

为进一步提升青年教师的教学专业技能,扎实教学基本功,在年级部精密组织安排下,高二年级D部组织18名青年教师进行为期一周的微课比赛,各学科组青年教师积极筹赛、持戈试马。经过年级特聘教学顾问团成员公平公正的打分评比,最终政治组吕雪、地理组王博文、物理组赵冰、化学组邵佩瑶四位老师脱颖而出,勇夺年级部微课比赛一等奖,其余老师各有千秋,荣获年级部微课比赛二等奖。

一部优秀的作品应该属于一个时代。吕雪老师的微课以不同时期对哪吒的改编为例,通过事例解读,引导学生自觉扎身社会主义建设事业;通过归纳优秀作品的学问基因,增进学生对优秀传统学问的自豪感和认同感。

吕雪老师

一番感悟的透彻也许恰逢生活实际。王博文老师的授课以陕西省太极城旬阳县为例,通过景观观赏,独具吸引力的图片让学生顿时兴致盎然;在深刻的理性分析中,引导学生积极回忆、思考和探讨,河流的凹凸岸生动呈现。

王博文老师

一场成功的教学贵在重于一种创造。赵冰老师通过视频类演示实验,设计互动问题让学生紧跟思路,颇具感染力;模拟实验现象,帮助学生理解原子的核式结构。最大限度地激活课堂气氛,着力培养学生的创新思维能力。

赵冰老师

一种情感的培养在于巧设一个情境。邵佩瑶老师用情景教学演绎有机合成、有机高分子材料以及元素化合物常识的融会贯通;与生活实际相连,演示口罩的材质、消毒液的化学成分及其作用机理,颇具生活气息。

邵佩瑶老师

教学是一门博大精深的艺术,探究教学是一个永无止境的过程。作为人民教师,要培养学生的创新精神和实践能力,关键问题是要在实际生活中充分挖掘教学资源,要有创新意识,敢于突破传统教学模式的束缚,创造性地构建新颖的、符合学生身心发展的教学情境,始终把学生当作课堂教学的主体,让学生充分参与课堂,动手动脑。

本次微课比赛促进了青年教师与教育前沿理念结合进行教学创新,形成了青年教师相互交流学习的教研氛围,为进一步促进青年教师稳步成长搭建了建设性平台。年级部以后将继续开展丰富多彩的教育教学实践活动,为民族培育情怀深、思维新、视野广、自律严的好老师,为国家培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师而竭力进取。

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